【精华】五年级作文合集5篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的五年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1一、创设情境，将生活趣味引入其中
小学语文作文是学生经历过丰富多彩，集合在他们心中的印象。但是现在大多学生忙于上学，并没有太多的时间去见一见大千世界，所以教师需要在作文课堂中创设一定的生活情境，一定的生活假设，让学生在课堂中用心去体会生活中的点滴，去想象大自然的多彩风光。让学生们对此充满好奇和想象，在他们有时间有机会去真实地感受一下真正的自然美好。多接触大自然就会让孩子们有更加宽广的视野和认识，不至于停留在无趣的生活之中，也无法让作文充满生机和活力。教师可以通过在课堂中，给学生创设情境，让学生有不同角色、不同设想与担当，让学生在写作的创作中饱含热情和快乐。都说“兴趣是最好的老师”，教师为学生写作提供有生活趣味的情境，在这种氛围中激发学生们写作的灵感，让学生像是能切身感觉或者想象到真实场景一样。例如，在写“秋天的景象”这样的作文时，如果恰好所处季节是秋天时，就可以让学生在放学放假时，走过的路、去过的公园感受一下，金秋相对于夏天、冬天有什么不一样。但是如果所处的季节没有正好是秋天，教师就要给学生创设一个相对美好的意境，如“秋风，她像一位少女，穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间”“一片片树叶从枝头飘落， ……此处隐藏2425个字……撩开大步就走。她一边走，一边安慰我：“别怕！我们女儿最坚强。马上就到了”妈妈背着我，在坑坑洼洼的小路上深一脚浅一脚的连走带跑。累的气喘吁吁.汗流浃背。
医院到了，妈妈已经上气不接下气。把我放在床上。拿毛巾给我擦脸擦手。在妈妈的安慰下我睡着了。而妈妈一刻不停的看着我。输了液，妈妈有把我抱回家。但妈妈没有睡觉。一会来给我擦汗，一会来给我盖被子。
早上到了我在妈妈的照顾下，我的病已好了。只见妈妈的双眼布满血丝。我看着妈妈疲惫的身影，我的心在隐隐做痛。
我为我有一个无微不至关心我的妈妈感到骄傲.自豪。妈妈我永远爱你。
五年级作文 篇5星期五的最后一节课我们学校举行了一场激烈的拔河比赛，在下午的第二节课一下课我们班的同学就站队了。
到了我们学校的小操场我们开始找地方，我们在离教学楼的小门很近，我弟弟的班就在我们的对面。
拔河比赛开始了，首先是三年级，三年级一班与三年级二班，我们班一起喊：“三年级二班加油！”因为我们是五年级二班所以我们为二班加油。三年级二班胜利了。
然后是四年级，四年级二班胜利时流出了泪水。那是激动的泪，高兴的泪！
最后是我可爱的班级PK五年级一班，第一场：在教学楼哪里，哪里既不宽敞又是一个上坡所以我们输了，我们又换了位置在既宽敞又是个下坡的地方，我们班的运动员不惜一切代价拼命拔，我们班的有些队员受伤了，可他们不放弃，终于我们班胜利了！最后一场：黄小鑫与五一班队员石头。剪刀。布，我们胜利了，所以我们班选了既宽敞又是个下坡的地方，所以我们班胜利了！
因为我们班主任出去学习不在学校所以放学后，我把5。2胜利了！告诉我们班主任——丁红老师。丁红老师高兴极了！
