三年级作文汇总5篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的三年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
三年级作文 篇1一、课题的提出
作文教学一直是小学语文教师的软肋，特别是三年级的起步作
文，更让老师头疼。小学语文教师作文指导课有效性令人担忧：一种是范文指导法，老师拿同类作文做范本，念给学生听，以便学生仿抄；一种是格式类指导，如何开头，如何结尾，如何写中间，教给学生一个硬性套路；一种是放任式作文指导法，教师不作具体的指导，学生随意写作；还有一种偷懒式作文教学法，让学生背诵同类作文，对号入座。作文教学的随意性必然导致作文指导课的低效性。低效的作文教学，带来的副作用就是学生害怕作文，缺乏写作的兴趣激情，形成了小学中高年作文的一大弊病，教师怕上作文课，怕改学生作文；学生不爱作文，怕写作文，写出的作文假、空、套。新课程标准明确提出：“小学生作文就是练习把看到的，听到的，想到的内容和亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”可在现实的教学活动中，许多学生害怕写作，为作文课和日记而烦恼，即使身边有值得写的人和事，往往也不知道写什么，怎么写，要么胡编乱造，要么写成流水帐，很难在文章里流露出真情实感，当然也难以让读者引起共鸣。为了改变作文教学的这种冷状况，为了改革这一弊端，进一步落实《语文课程标准》的精神，探索作文 ……此处隐藏2750个字……全体出动。我很好奇我跟着他们，只见一大批工蚁和蚂蚁都往一棵桃树上爬。瞧，哪边还有一批红蚁抬着一只大毛毛虫，两边的红蚁帮助它们护送食物。
我觉得很奇怪，就问妈妈。妈妈微笑着说：“蚂蚁有一种天生的本能，能感觉到天气快要下雨啦！因为如果下雨，蚂蚁的洞穴就会被淹没，所以当他们觉得要下大雨时，就会马上往高处爬。”我听了连连称赞。妈妈不紧不慢的说：“有句话说的好，叫蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必停。”
这时,妈妈又指着河边飞的很低的小燕，告诉我：“大雨快要来临了，气压很低，空气稀薄，所以燕子飞的很低……
不一会，雷电交加，天空突然下起倾盆大雨，我站在大门前，拍手叫到：“蚂蚁能预报天气，气象谚，言真灵啊！”
三年级作文 篇5人世间最珍贵的莫过于友情，似乎一切成长的经历都因它的存在而变得如此富有生机，朋友，你是否想过当友谊悄然离去时，你该去往何方？
曾经有一份真挚的友谊放在我的面前，我却轻易地将它推开，当再次去回味时，才发现我失去了最宝贵的`东西。
窗外，雨还在不停的下落，声音很小，但似乎是在低声哭泣。把手伸向窗外，雨滴抚摩着我的手背，一切在这一刻起变得更加明朗。小雪，你此时还在心痛吗？你是否不在留恋那些快乐的日子？你是否已决定要将我忘记？一次在别人无端的挑拨中，我们之间友谊的丝线从此折断，亲密无间的身影像水蒸汽一样消失在人间。“小雪，我们的友谊会天长地久吗？”我曾经无数次问你，你总是拼命点头，可现在呢？所谓的‘天长地久’已不再存在。小雪，我们的友谊如此经不住风吹雨打吗？为什么我们不能彼此谅解？为什么一次挑拨会将我们打倒？
雨再也停不下来，我的心也随之而去，痛苦，久久在空中徘徊，泪，已不知悄落谁家。
