精选三年级学生的作文十篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的三年级学生的作文10篇，欢迎大家分享。
三年级学生的作文 篇1从小学三年级开始，学生正式面对作文。他们心中充满了好奇与兴奋，同时也带有恐惧与畏难的情绪。面对学生这种矛盾的心理，只要教师适当的引导，便会培养起他们对作文的浓厚兴趣，逐步提高作文水平，切实提高小学作文教学效果。
一、引导学生学会观察
观察是人们认识事物的第一步。对三年级的小学生来说，认识世界的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，引导学生做生活的有心人。比如语文第五册有一个小练笔，要求学生写一写家乡的一处景物。当时我想，学生每天生活在这个环境中，写起来应该是得心应手。结果却事与愿违，竟然有十几篇作文不合格，有的是无话可说，有的缺乏真实感。因为当时是冬天，有一个孩子竟然写出了“树木抽出嫩绿的枝条”这样的语句，类似的问题都是因为缺少认真的观察造成的。于是我把三十几个学生带出教室，站在学校的操场上，让学生由远及近或由近及远，有整体到局部，仔细观察家乡。边观察边让他们口头表达所观察事物的特征，观察完毕才让他们动笔写。当孩子们 ……此处隐藏5223个字……但事实上并没有这么好，同学们的好心情被这天气破坏了，身上的棉袄还是没脱;早上，也赖在被子里不起来;似乎还在放寒假;体育课还是经常被老师罚跑;做操还是懒洋洋的……春天来了，但我却并没有感到春天的温暖、快乐，我的心仍然还停留在冬天，那样寒冷。因为这几天的气温极速下降，外面风很大，时常还下雨，和冬天一样寒冷。爸爸告诉我，这叫“倒春寒”，就是春天到了，但还是很寒冷的意思。
大自然真奇特，分明是春天，但还是很冷，让人们空欢喜一场，没迎接到春天!
三年级学生的作文 篇10人生的道路上总会遇到挫折，这些挫折让我们成长。
这是五年级的一个早晨，艳阳高照，我望着窗外，脸上留露着不安的神情，原来今天要开运动会，作为运动员的我要代表我们班参加100米和60米两个项目，这是我第一次参加运动会的个人项目，所以心里免不了会有一些紧张。随着广播声，我们搬着椅子走到操场，观看比赛，我如坐针毡地坐在椅子上，心里默默地数着，还有几个项目就到我了。“请参加100米的五年级选手就位。”洪亮的广播声传到了我的耳边，我不安地跑到总务处报到，在表格上写了自己的名字后就在老师的带领下走上了自己的跑道看着辽阔的操场，偶尔一阵风吹来，拂起了地上的尘埃，耳边时不时地传来一两声鸟叫，我在自己的跑道上漫不经心地做着准备活动，“预备——”我准备好姿势。“跑！”随着一声发令枪响。我像一支离弦的箭，冲出了起跑线，可是，我依然看见几个身影在我前面。随着一阵喧闹的声音，我冲过了起跑线。我知道我只得了第四。
但是，在我跑完之后，同学们都围上来安慰我，回到家妈妈也对我说：“人生总有挫折，我们要用一种乐观心态去看待。”
这短短的一百米让我成长了很多，也让我悟得了许多人生的道理。
