记叙文：我的老师

记叙文：我的老师

相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的记叙文：我的老师，仅供参考，大家一起来看看吧。

在历史的洪流中，有太多形形色色的人。有的人善良，有的人狡猾，有的人乐于助人，有的人拾金不昧，有的人刚正不阿，有的人心怀邪念；有的人捍卫国土至死不渝，有的人恶毒心思不言而喻。而今天，我要记下的就是我在户县东关小学四、五年级的好老师-------全月秋老师。

全老师平时对我们很是严格，就拿下面这几件事来说说吧。有一次，我们班的语文作业绝大部分都上交了，只剩下王甜希同学的语文正式作业没有上交，全老师便毫不客气的要求王甜希必须把作业及时完成。还有一次，大部分同学完成的作业书写的都很工整，只有个别同学没有把作业完成好，全老师对那几个同学语重心长的地教育了一番，全老师还郑重其事地说：“你们不能这样，语文很重要，难道你们要荒废学业不成？”那几个同学听了老师的话，都惭愧地低下了头。后来那几个同学都慢慢地改变了自己，再也没有犯过同样的错误。全老师虽然对我们的学习管理的很严厉，但是她对我们的生活也 很关心。记得有一次，我妈妈给全老师打了电话，让我回家把太阳能的上水情况检查一下，全老师及时给我批了假条，叮嘱我快去快回。记得全老师当时说了这样的一句话：“王铭森，你给我好好地、完完整整地回 ……此处隐藏8819个字……祥！

下雨了，周围的一切变得如梦如幻，星空变得依稀，而您的身影却还是那样清晰。我回忆着，眼眶越来越湿润。雨，还是不停，下了一整夜，我也一夜为眠。兴许，老师是天使，老师是园丁，老师是路灯……周老师，我想对您说：“您的好，我们永远不会忘记，像今夜的雨，那么缠绵。”

每次走进教室她都习惯性的对我们扫视一遍，那含笑、温和、带有鼓励的眼神深入我的心田，让我的心里充满了温馨与愉悦。她就是我的班主任褚老师。

记得读一年级时，我特别胆小。每次老师要求回答问题时，我总是躲在后面，从不举手发言。有一次上语文课，褚老师问我们一个问题。她习惯性的扫视了一下大家，然后说：“会的同学请举手！”我开始紧张起来：举手吧，万一回答错了同学们会嘲笑我；不举手吧，又担心老师误会我不会。正在我为难的时候，猛一抬头，突然，我与褚老师的目光相撞，“王宜男，你来回答这个问题。”我紧张地站了起来，由于紧张，我的声音轻得连我自己都无法听清。同学们开始窃窃私语这时我愈加紧张，有点不知所措。“同学们，不要议论了，也许她太紧张了，王宜男，你能响亮地回答这个问题吗？”老师的眼神里充满了期待与鼓励，我稳定了一下情绪，终于响亮地回答了问题。老师带头为我鼓起了掌。

三年级的那次十分钟队会，是我第一次主持，其他班级的老师都到场了，我在众目睽睽之下绘声绘色地主持着。当时褚老师就坐在下面，在我主持的过程中，我用眼角的余光感觉到她在注视着我，鼓励着我，似乎在说：“你行的！”放心吧老师，我不会让您失望的，我暗下决心。当我主持完后，不仅得到了同学和其他老师的肯定，褚老师您脸上也露出了欣慰的笑容。

褚老师，您知道吗？您的眼神让我不再胆小、不再害怕，变得更加自信。