扑克比赛活动总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以促使我们思考,是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢?下面是小编整理的扑克比赛活动总结,希望对大家有所帮助。
扑克比赛活动总结120xx年10月21日,大东区残联为庆祝29届“国际盲人节”的到来,特举办了一次盲人扑克牌比赛,许多健全的朋友们可能会觉得盲人朋友打牌不可思议,其实对于盲人朋友来说,只要使用特殊的盲文扑克,他们就可以像正常人一样享受玩牌的乐趣。
这次的比赛采取按照选手入场次序拿号牌的规则,两个相同号码的人为一组,四人一桌参加比赛,玩法为414,采取淘汰赛制度,参加比赛的选手一共56名,分14桌参加比赛,而我们的志愿者在比赛中担任裁判的角色,负责监督比赛的公平,并帮助选手们捡拾掉在地上的牌,经过一番激烈的角逐,最后产生三等奖三组,二等奖二组,一等奖一组,其余选手可以获得纪念品,一等奖为电水壶,二等奖为炒锅,三等奖为微波碗,纪念奖是水杯,原本我们以为盲人玩牌会相对困难一些,因为他们看不到牌,要完全靠记忆力去玩,但是结果却另我们惊讶,很多选手的记忆力远远超出了我们的想象,他们甚至清楚的记得别人都出过那牌,从而判断其它选手手中的余牌,这是我们这些正常人也难以做到的,这不禁让我们这些正常人惭愧,同时也为他们感到欣慰,上帝在关上一扇门的同时,也没有忘记给他们打开一扇窗,他们看不见,但是却拥有比正常人更好的记忆力 ……此处隐藏1903个字……学工作,我们利用每天的午休时间,对通过初赛的选手进行了技能操作的实操培训,并集中比赛,极大地缩短了比赛的时间,提高了工作效率。
(四)提供平台,展示才华,选拔人才,技能大赛效果显著。
举办大赛,就是要培养技艺精湛、具有专门技能,善于解决技术难题的应用型高技能人才队伍,为广大学生营造一个开拓视野、展示才能、提高技艺的平台,在这次大赛中涌现出了一批动手能力强,心理素质好的选手,为我们下一步的全国大赛确定了选手范围。
(五)我校学生学习操作技术的热情,参赛选手的技术水平明显提高。在这次活动中,我校学生掀起了学技术,长技能的学习高潮。部分学生利用课余时间到实验室练习技能,抓紧一切时间学习,中午不休息,在高温的天气下,勤学苦练技术技能。实验课上,绝大多数学生都能自觉动手,动脑,实验技能水平明显提高。但是,还是有个别选手成绩不理想,这说明我校有些学生的自觉性和主动性还很不够,实际动手能力及应变能力较弱。我们还需要进一步加大学生技能培训力度,坚持不懈地把岗位练兵、技能比赛活动深入开展下去,为学生提供学习信息、创造学习条件、改善学习环境、营造浓厚的学技术成才氛围,最大限度地调动和激发广大学生学理论、学技术、钻技术的热情,为我校培养高级应用型技术操作人才而努力。
虽然我们已经顺利的开展了第三届“世纪号”舰船模型大赛,但是通过这次大赛,我们也认识到了自身的不足,比如评分细则还不是非常完善,还需要修订,监考老师的评分标准还不是非常一致,还需要进一步的统一与规范,为下一界的技能大赛做好准备。
我相信,通过这次学校技能比赛活动的开展,通过广大教师和学生坚持不懈的学习与实践,我们学校一定会涌现出更多优秀的高级应用型人才,让我们共同努力吧