小学科学教学心得体会

时间:2023-05-11 07:10:01
小学科学教学心得体会(15篇)

小学科学教学心得体会(15篇)

我们得到了一些心得体会以后,可用写心得体会的方式将其记录下来,从而不断地丰富我们的思想。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?以下是小编整理的小学科学教学心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学科学教学心得体会1

实验的目的是培养学生的动脑思考能力、动手操作能力和通过观察分析实验现象做出科学表述总结的能力。从教小学科学课程的第一天起,实验培养的目的就时时记心里。便开始从教科学(以前叫自然)的我,或者领悟能力太差,或者教学技巧不足,直到最近两年才真正领悟了实验教学的魅力,才明白实验的课堂同样是以学生为主体。

自从教以来,对待工作绝对是勤奋负责,我所教的科学可以说年年在镇里名列前茅。可是我知道,那是自己付出了太多心血,太多时间的结晶。同时我心里也明白,无怨无悔的付出与学生的表现并不成正比,问题出在哪里呢?

认真审视自己,我发现,自己完全把自己当成了“保姆”,孩子们已经不小了,他们完全有能力研究完成实验操作,而我却一直做着越俎代庖的“傻事”。

我想,许多年轻的老师一定和我一样犯过同样的错误:生怕学生想不到,生怕学生做不好,生怕学生不会观察和分析,课堂上一遍又一遍的讲,一遍又一遍的强调。累得嗓子都哑了,还是执迷不悟!事实上你所操作的只是你的想法,孩子们未必和你想的一样。而你所强调的,仅仅是你看中的,孩子也未必就接受。于是,你会发现,尽管操作中 ……此处隐藏18197个字……标呢?充分理解教材,充公了解学生,了解学生的前念,了解学生的知识储备情况,了解学生学习科学的方法、技巧等,进而制定学生需要努力就可以达到的目标。例如,在优质课上,有几位教师教学《各种各样的岩石》时,他们大部分制定的目标之一就是“通过学习,掌握各种各样岩石的`特征”,其实我只要仔细一想,短短的40分钟能否做这么多事,面对的是小学生又不是研究生,对岩石的认识用不了要求这么高;而其中一位教师的教学目标就定得较具体、适度、定位准确,教学中方向准任务明,他是这样定的“通过认识几种常见岩石的特征,掌握认识岩石特征的一般方法”。

四、根据探究内容,有效组织探究活动。

课标指出,小学科学教学以探究活动为主要的学习方式,通过探究式学习,再现科学家获取知识的过程,培养探究的能力,坚强的品质。其中探究活动要处理好活动前,活动中,活动后三个环节,才能让探究活动落到实处,不是一种走过场,表面的热闹,实质没有什么意义。活动前要让学生清楚地认识活动目,如何开展活动,用哪种研究方法,活动中需要注意些什么,首次接触的活动器材使用方法的介绍等,制定确实可行的活动方案。如:在优质课上,教师们用课件展示研究目的,研究方法,注意事项,研究记录表等,为探究活动的有效性奠定了基础。

活动中,教师要作好活动的指导,指导学生如全合作,怎样规范操作,如何正确观察、记录等。为学生在活动中排忧解难,确保研究活动顺利进行。

活动后,引导学生分析活动中的现象,讨论交流得出结论,促进研究问题的再次生成,把探究活动推更高层次。

五、注重教学语言的准确性,严防误导。科学教学要体现科学思想,科学地培养学生。

正确使用激励机制,做到为突破教学服务,避免以愉悦为中心。

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