小班健康活动教学设计
在教学工作者开展教学活动前,编写教学设计是必不可少的,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的小班健康活动教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小班健康活动教学设计1活动目标:
1、在游戏中,发展宝宝走路的平稳性。
2、通过活动,让宝宝体验游戏带来的快乐。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
活动准备:
1、录音机,《小猫、小鸡、小鸭走》磁带
2、 “五彩鸡蛋”若干、小鸡、小鸟头饰、,脚印垫子、方垫若干,箩筐幼儿人手一份。
活动过程:
(一)开始部分
导入:鸡妈妈:“今天天气可真好呀,宝宝们,跟着妈妈一起去草地上去秋游吧。”“一二一,一二一”“呀!草地上可真美啊,有美丽的菊花姐姐,有红树叶,黄树叶,我们看了心里可真开心啊,来,我们一起来跳个舞吧。”(师幼共同做健身操)
(二)基本部分
(1)蛋宝宝不见了
跳完舞从一个角落里传来了鸟妈妈的哭声
鸡妈妈:“咦!是谁哭得这么伤心呀,让我们去看看吧 ……此处隐藏18918个字……拢跳跃。
3.愿意与同伴合作,乐于帮助遇到困难的同伴,并体验情景游戏的快乐。
重点:
并脚纵跳。
难点:
尝试用多种方法玩布袋。
准备:
道具准备:音乐、布袋若干。
幼儿经验准备:毛毛虫变成蝴蝶的过程。
过程:
一、导入活动(热身运动)
师:今天妈妈要带你们一起去玩布袋的游戏,你们想去吗?走,我们一起去吧。(跟音乐进场)
师:小朋友们听,这是什么声音。哇,下雨了。快把布袋变成雨伞遮雨了,快快跑。咦,小朋友们,雨小了,慢慢走。
师:哇,雨停了。我们把布袋上的水拧一拧,甩干身上的水。一起来做做运动。
二、游戏部分
1.幼儿自由探索玩布袋
小朋友,你们自己想一想我们的布袋还可以怎么玩?
如:变成布球,抛一抛;变成地毯,爬一爬等。
2.教师带领幼儿玩布袋
(1)学习双脚并拢跳跃
师:小朋友们,我的'布袋变变变,变成蹦蹦床,跳一跳。请小朋友们将蹦蹦床排成小路,大家一起来跳一跳(反复2-3遍)。
(2)巩固练习双脚并拢跳
师:看一看瞧一瞧布袋,找到布袋的长耳朵,我们的小腿钻山洞咯;把布袋套在身上,变成小白兔跳一跳。
三、活动结束
1.放松:
师:我的布袋真好玩,转一圈再变,变成毛毛虫,爬一爬。哇,孩子们那边有好吃的树叶,快爬过去把我的肚子填饱吧。哇,小毛毛虫们今天太累啦,来我们休息一会儿,做放松活动。
2.退场:
师:毛毛虫长大了,来脱下外套,变成蝴蝶飞走了。