《拔萝卜》教学设计

时间:2023-05-11 04:13:52
《拔萝卜》教学设计

《拔萝卜》教学设计

作为一名人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的《拔萝卜》教学设计,希望能够帮助到大家。

《拔萝卜》教学设计1

活动目标:

1、学习看图讲述故事。

2、理解故事内容,创编故事结局。

3、初步尝试合作表演,体验角色扮演的乐趣。

活动重难点:

活动重点:学习看图讲述故事。

活动难点:理解故事内容,创编故事结局。

活动准备:

1、《拔萝卜》故事图片

2、玩具萝卜

3、图画纸、水彩笔

活动过程:

1、逐张出示《拔萝卜》故事图片,请幼儿讲讲图片中讲了一个什么故事?

活动反思:图片中的动物形象简单,幼儿能看懂图片内容,并表述出来。在讲述图片内容的过程中存在不能用完整的语言讲述的问题,需要老师的提醒和引导。

2、向幼儿提问:

小兔子在做什么?(拔萝卜)

有谁来帮小兔子?(小猫、小狗、小猪)

如果你是小兔子,你会找谁来帮忙?(自由回答)

3、请幼儿分组创编一个故事结局,并把结局画下来,向小朋友讲述。

活动反思:在续编环节,有的说:“最后,小兔子、小狗、小猫 ……此处隐藏14180个字……个萝卜拔出来。

6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。

三、结束部分师:让我们去教其他班的小朋友们拔萝卜。

提醒幼儿整理好道具,结束。

《拔萝卜》教学设计15

活动名称:

活动目的:

1、练习双脚向前行进跳,提高动作的灵活性和协调性;

2、学习按萝卜的特征分类(颜色、大小、形状分类);

3、培养幼儿主动参与活动,体验成功的喜悦。

活动准备:音乐、场景(两块萝卜地)、卡片萝卜若干

活动过程:

1、导入活动,做准备活动

兔妈妈:今天天气真好,妈妈要带宝宝们去拔萝卜。我们先活动活动,待会才有劲。(引导幼儿随音乐做动作:甩甩头、伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳)

2、第一次练习双脚向前行进跳

(1)幼儿自由练习,教师指导

(2)请个别幼儿示范,强调动作要领,集体练习

动作要领:自然起跳,起跳时,要双脚用力向后蹬地,落地时要保持身体的'平稳,要尽量加大跳远的距离。

(3)随音乐向前行进跳,适时提醒幼儿动作要领

3、学习按萝卜特征分类

(1)幼儿分组观察萝卜的异同,并用语言表达出来

(2)幼儿进行分类活动,并说出自己组是怎样分的,如按颜色分,可以分成三组,一组是红色的,一组是橙色的,一组是白色的。

(幼儿可以有三种分法:按颜色、大小、形状进行分类)

(3)组织幼儿将萝卜按大小放入小筐中。

4、情感体验

兔妈妈:今天我们拔了这么多的萝卜,快来帮妈妈一起把它运回家吧!(幼儿团结合作将萝卜运回家)

《《拔萝卜》教学设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式