《拔萝卜》教学设计
作为一名人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的《拔萝卜》教学设计,希望能够帮助到大家。
《拔萝卜》教学设计1活动目标:
1、学习看图讲述故事。
2、理解故事内容,创编故事结局。
3、初步尝试合作表演,体验角色扮演的乐趣。
活动重难点:
活动重点:学习看图讲述故事。
活动难点:理解故事内容,创编故事结局。
活动准备:
1、《拔萝卜》故事图片
2、玩具萝卜
3、图画纸、水彩笔
活动过程:
1、逐张出示《拔萝卜》故事图片,请幼儿讲讲图片中讲了一个什么故事?
活动反思:图片中的动物形象简单,幼儿能看懂图片内容,并表述出来。在讲述图片内容的过程中存在不能用完整的语言讲述的问题,需要老师的提醒和引导。
2、向幼儿提问:
小兔子在做什么?(拔萝卜)
有谁来帮小兔子?(小猫、小狗、小猪)
如果你是小兔子,你会找谁来帮忙?(自由回答)
3、请幼儿分组创编一个故事结局,并把结局画下来,向小朋友讲述。
活动反思:在续编环节,有的说:“最后,小兔子、小狗、小猫 ……此处隐藏14180个字……个萝卜拔出来。
6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。
三、结束部分师:让我们去教其他班的小朋友们拔萝卜。
提醒幼儿整理好道具,结束。
《拔萝卜》教学设计15活动名称:
活动目的:
1、练习双脚向前行进跳,提高动作的灵活性和协调性;
2、学习按萝卜的特征分类(颜色、大小、形状分类);
3、培养幼儿主动参与活动,体验成功的喜悦。
活动准备:音乐、场景(两块萝卜地)、卡片萝卜若干
活动过程:
1、导入活动,做准备活动
兔妈妈:今天天气真好,妈妈要带宝宝们去拔萝卜。我们先活动活动,待会才有劲。(引导幼儿随音乐做动作:甩甩头、伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳)
2、第一次练习双脚向前行进跳
(1)幼儿自由练习,教师指导
(2)请个别幼儿示范,强调动作要领,集体练习
动作要领:自然起跳,起跳时,要双脚用力向后蹬地,落地时要保持身体的'平稳,要尽量加大跳远的距离。
(3)随音乐向前行进跳,适时提醒幼儿动作要领
3、学习按萝卜特征分类
(1)幼儿分组观察萝卜的异同,并用语言表达出来
(2)幼儿进行分类活动,并说出自己组是怎样分的,如按颜色分,可以分成三组,一组是红色的,一组是橙色的,一组是白色的。
(幼儿可以有三种分法:按颜色、大小、形状进行分类)
(3)组织幼儿将萝卜按大小放入小筐中。
4、情感体验
兔妈妈:今天我们拔了这么多的萝卜,快来帮妈妈一起把它运回家吧!(幼儿团结合作将萝卜运回家)