麻雀的教学设计

时间:2023-05-11 04:13:35
麻雀的教学设计

麻雀的教学设计

作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的麻雀的教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。

麻雀的教学设计1

一、教学目标

1、学唱歌曲《小麻雀》

2、动脑为歌曲创编歌词、动作

二、教学重点难点

1、学会歌曲《小麻雀》,并能边演边唱

2、动脑为歌词创编歌词动作

三、教学过程

1、律动《早上好》

2、同学们,今天通往这节课的大门需要你们自己来开启啦。看看你们打开的什么样的世界。(打节奏)

3、我们再拍拍这个神秘的暗号,看看会出现什么?(出现青蛙,兔子,鸭子,鸽子,并且来和他们打打招呼,做做动作)

4、听,这个什么声音?

5、老师:今天老师就要介绍这只非常热情的小麻雀给大家认识。 同学们仔细听,我是一只怎么样的小麻雀呢?(录音机放歌曲PPT展示相应歌谱)

6、为了迎接小麻雀的到来,我们一起来个欢迎会吧。看老师手上有个小乐器,叫做串铃,请你竖起耳朵听一听,老师拍的是哪一条节奏。请大家伸出双手握拳,左手在下,右手在上,跟着老师一起拍一拍。 为歌曲伴奏

7、小麻雀很高兴能够认识大家,初次见面,他给大家带来了两份礼物,

……此处隐藏22281个字……。

7.老麻雀这样做是为什么?默读第5自然段,想想你能读懂什么,有什么不懂的。

8.小组讨论解疑:

班内汇报:读句子,谈理解:(投影3)

可是因为紧张,它小小的身体发抖了,发出嘶哑的声音。(“发出嘶哑的声音”说明什么?)

讨论:(说明老麻雀不顾一切、用尽全力尖叫,心情紧张、着急而造成发音沙哑,表现它为拯救自己的幼儿而奋不顾身,不畏强暴。)

师指导朗读长句(投影4),指名读。

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。

讨论:“强大的力量”指什么?(老麻雀拿出了全部力量,做好了牺牲的准备,要与猎狗决一死战,保护自己的幼儿不受一丝一毫的`伤害。这就是伟大的母爱,即爱孩子胜过爱自己的献身精神。板书:伟大的母爱)

9.点拨:世界上无论人或动物都有母爱,母爱是母亲对孩子最无私的爱,博大的爱,这种爱是一种奉献。它能产生强大的、超乎寻常的力量,冲破一切艰难险阻,不畏强暴,不怕牺牲自己的一切。你能读出这种母爱的情感吗

自由读、指名读、看投影填空(5)读,试背诵。

老麻雀用()掩护着(),想()自己的幼儿。可是因为(),它小小的身体(),发出()声音。它()不动,准备着()。在它看来,猎狗是个()哇!可是它不能()站在()没有()树枝上,一种()使它飞了下来。

10.母爱的强大力量使来势汹汹的猎狗怎样了?齐读第6、7自然段。·

议:如果你是猎人,你怎么想?

  三、总结:

读了这篇课文,哪些地方使你最受感动?放声读一读。你对母爱有什么体会?用一两句话写在书后。写好后给大家读一读。

《麻雀的教学设计.doc》
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