千变万化的帽子教学设计
作为一名教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的千变万化的帽子教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
千变万化的帽子教学设计1一、教学目标：
1.了解和掌握帽子的基本造型、装饰方法；能用各种不同材质的纸张制作造型独特的帽子。
2.通过欣赏和制作帽子，培养学生感知美的能力与创造力。3.激发学生热爱生活的情感，培养团结互助精神和运用美术知识美化生活的兴趣。
二、教学重点：
把平面的纸通过折、卷、剪、贴成一顶立体帽子。
三、教学难点：
设计制作出有创意的立体帽子。
四、教学准备：
教师：多媒体课件、各种颜色的卡纸、装饰品、胶水、双面胶、剪刀等。
学生：
1.材料准备：课前收集一些彩色糖纸、鞋盒类的硬纸板、挂历、色卡纸或广告纸、报纸、零碎布、彩色丝带、彩色毛线、铁丝、纽扣等废旧材料。
2.工具准备：袋子、剪刀、小刻刀、针线、双面胶、油画棒、水彩笔。
五、教学过程
（一）故事导入：
教师：“有个帽子王国，他们今天要举行一场舞会，给我们发了一封邀请函，邀请我们一起去参加，你们想不想去呢？”引导学生进入一个帽子小王国的想象之中，使学生进入轻松愉快的氛，拿出自己 ……此处隐藏5220个字……古代初期，无帽而有巾，可以擦汗，可以挡风遮日。古时候帽子是权贵的象征，清朝时这种象征更为显著，平民跟官员所戴的'帽子有所差别，文官跟武官的帽子也不一样。而皇帝的帽子则是至高无上的象征。但到了现代帽子已成为人们生活中的平常饰品。这样师生之间通过交流从而获取更多有关帽子的知识。
图片：各种各样的帽子：古代、现代、各个民族、不同工作岗位
（引导学生欣赏，让学生多帽子的形状、颜色、饰品做更多了解，为制作积累素材）
（二）发展阶段
1、请同学们说说看帽子的用途都有哪些？（防晒、保护头部、保暖、显示身份、装饰）
2、什么叫千变万化？你能说说千变万化是指帽子的哪些方面吗？（材料、外形、颜色、功能）
3、帽子的制作步骤：
A、选择材料
B、设计款式
C、制作方法（粘贴、缝制）
D、装饰方法（粘贴、绘画、佩戴）
（三）教师示范
1、出示范作
①号运用粘贴的方法制作
②号运用编织的方法制作
③号运用镂空的方法制作
2、讲解制作要点强化学生对制作步骤的了解
（四）作业要求
1、自选材料和方法以六人小组为单位，制作一顶造型独特、颜色美观的帽子。
2、在制作过程中要注意对剪刀、小刀、针线的使用安全，垃圾装进塑料袋。
（五）成果展示
1、学生出示制作好的帽子，用自评和互评的方式肯定作品，肯定学生的能力。
2、让制作比较成功的小组谈谈自己的制作过程和感想。
3、让学生戴上自己的帽子伴随音乐闪亮登场，增强学生的自信心和成就感。
