【推荐】大班教案集合八篇
作为一名教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班教案8篇，欢迎大家分享。
大班教案 篇1活动目标：
1.感受儿歌韵律，理解叠词的使用。
2.按照儿歌的语言格式创编儿歌。
3.用纸变出不同的物体，体验快乐。
活动重点：感受儿歌韵律，理解叠词的使用。
活动难点：按照儿歌的语言格式创编儿歌。
活动准备：
课件《小兔折纸》、折纸、水彩笔、剪刀、儿歌《纸爱变花样》
活动过程：
一、导入：教师播放PPT讲故事《小兔折纸》
1.小兔用手中的纸变成了什么？帮助了谁？
2.小结：一张普普通通的纸经过小兔灵巧的双手后就变出了新的花样。
二、基本环节
（一）学习儿歌《纸爱变花样》
1.播放儿歌《纸爱变花样》
2.提问：（1）歌曲中纸变成了什么呢？
（2）是用什么方式变的呢？
3.教师教授儿歌《纸爱变花样》
（二）改编儿歌
1.师：“纸会变很多的花样，除了写一写、卷一卷、折一折，你还能有什么好办法让纸变出花样？”
2.在黑板上出示字卡“画一画”“剪一剪”“折一折”用这三种方法让纸变出花样，并编出好听的
儿歌 ……此处隐藏7495个字……医生和小病人，互相听一听，听的时候要注意要静静地、仔细地听，然后把听到的声音告诉老师和小朋友们。
4、请幼儿模仿听到的声音，引导幼儿说出咚咚声是心脏跳动的声音。
二、观察了解心脏的形状、位置大小
1、出示模型：引导幼儿观察。我们都听到了心脏跳动的声音，那它到底长什么样子呢？
⑴心脏形状。心脏的形状象什么？请幼儿随意想象回答。小结：心脏其实是由非常厚而结实的肌肉组成的大肉球。
⑵心脏构成。小朋友没的家是不是有很多房间组成呢？心脏也和我们的家一样，它由4个小屋子组成，上面两个叫心房，下面两个叫心室。
⑶心脏大小。小朋友猜一猜它有多大呢？把小手伸出来，握上拳头，你的心脏就是这么大
2、出示挂图：
⑴谁能来找一找哪个是心脏？
⑵请你用小手压一压摸一摸，你摸到心脏这个小肉球了么？为什么？被胸骨和肋骨包围知道心脏的位置在胸腔左部
三、看课件，了解心脏的作用及其如何保护
1、提问：心脏有什么作用呢？后引导幼儿观看课件
2、提问：如何没有了心脏或者心脏生病我们回怎么样呢？
3、我们应该如何保护心脏呢？看课件，寻求答案。
四、探索发现心脏运动前后的奥秘
1、安静状态下，听心脏跳动，模仿心脏跳动节奏。请你把手放在心脏的位置，感觉一下心脏的跳动，数一数他怎样跳的？用弹舌给他大一下节奏。
2、让我们随音乐条起来，但要注意当老师说停的时候你吗上停下来并把手放在心脏的位置比较一下，与刚才有什么不同？听心脏跳动，并模仿心脏跳动节奏，引导幼儿感知运动后心脏跳动加快而有力。
3、随柔和音乐做放松动作。
