《看云识天气》教案
作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的《看云识天气》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《看云识天气》教案1【目标】
１、速读课文，概括课文内容要点。
２、培养观察能力和对美的感受能力。
３、培养良好的观察习惯和科学精神。
【重点】
感受文章的语言之美。
【难点】
云层、光彩的种类繁多，变化复杂，难于区分。
【设想】
运用“巧妙裁剪”法，难文浅教、长文短教。上成让学生充分活动的“说读课”──即让学生充分朗读课文，并利用所创设的情境，选点进行说的话动，引导学生进行趣味学习。
【课时】
一课时。
【教学设计】
一、导入，检查预习（３分钟）
同学们，昨天我布置了一个作业，要求大家了解今天的天气情况。那么，谁能告诉我今天的天气情况呢？你是怎么知道的？对，通过天气预报我们能够准确掌握天气变化。但假如你正在野外，无法收听天气预报，又该怎么识别天气呢？今天，让我教给大家一招识别天气的方法──看云识天气。
二、朗读，整体感知（１５分钟）
１、导读：首段教师范读，２、７段全班齐读，３～６段学生联读。
朗读课文：
⑴ 读准字音 ……此处隐藏16790个字……怎样看云识天气。低、密、厚（先总后分）
（分类）光彩：晕、华、虹、霞[本质]
总说：意义与局限。
用词准确往往、常常
科学严密一般、可能、渐渐等
语言通俗像.....像.....；刚才-----一霎时------；招牌；改名换姓
生动有趣比喻、排比、对比、拟人；谚语
幻灯片内容:
(一)、云的形状与天气关系
(二)、云的光彩同天气关系（略）
《看云识天气》教案15一、 由《火烧云》导入
二、阅读课文，了解大意
要求：１、找出看云识天气最基本的经验
２、设计一种表格，列出云及光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。
提示：1、晴天云简表
2、雨雪冰雹云层变化简表
3、云的光彩简表
三、多媒体教学，理解课文内容
1、 简单核对各种表格内容
2、 出示云彩图片，要求学生说出其名称及特点、对应的天气情况。
3、 总结看云识天气的基本方法
四、品味文章语言
1、 找出文中的比喻、拟人、排比等修辞手法，说说这样写的好处。
2、 仿照文中例句造句
五、学习本文的说明方法
结合《课课练》第六题，重点分析课文第三小节
六、实践
看云识天气，出去预测一下当天或第二天的天气情况
七、作业
1、 收集一些关于天气的谚语，分类积累
2、 每天抽个时间，练习看云识天气，判断当天或第二天的天气情况，轮流发布天气预报。（一个星期）
