一创双优自查报告

一创双优自查报告

随着个人素质的提升，报告的用途越来越大，报告具有双向沟通性的特点。在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的一创双优自查报告，欢迎阅读与收藏。

“一创双优”就是“创新思想观念，优化干部作风，优化发展环境”，现在是查摆阶段，通过认真学习，确实使人感到鼓舞，在工作中，看到了学校发展的希望和美好的未来，也能想到Xx一定为成为富裕和谐美丽的新Xx。

作为一名中共党员，通过学习，我增强了努力做好工作的责任感和使命感；对照深入开展“一创双优”集中教育活动的要求，也发现了自身存在的不足，现将存在的主要问题、原因和今后的努力方向总结如下：

一、存在的问题

一是理论学习不够深入。理论的学习不够系统，学习还浮在表面，没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动或挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少。

二是在年级组工作中，开展批评与自我批评做得还不够。批评别人磨不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展，这一点已经严重影响到年级组的工作了。在年级组检查中，业务活动开展情况还是不够好，有时会出现活动时间短甚至没有开展活动的情况，但是没有进行及时的落实；在晚自习看班中，还是有个别老师迟到，有的甚至不到的现象还是存在，没有进行深入的谈心与批评。

三是年级组工作中创新意识不强。具体工作中，不能很好地将理论和实际结合在一起，平时忙于应付 ……此处隐藏18778个字……p>

4、教学的基本功，不是很扎实。作为历史教师，普通话不太好，发音不准，影响教学效果，不利于教学任务的完成。

二、存在问题的原因

1、对教学理论的学习认识不够，疏于学习。以往我总认为，只要能把自己的本职工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把历史课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习。

2、对“一切为了学生”的思想观念弱化。我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。在工作中，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够，没有与经常与他们打成一片结下浓厚的情谊。

3、思想观念不创新，认识落后进取心不强。思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

三、努力方向及改进措施

1、加强教育教学理论学习，积极参加学习活动，提高思想认识，并让理论与实际相结合、

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

3、树立服务意识，做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”始终围绕为学生服务的这一先决条件，严于律己，一丝不苟，干好自己的本职工作。